Module 5 : Comprendre l'activité

Bienvenue à Moments artistiques : apprentissage partagé Module 5 : Comprendre les activités. Dans ce module, nous examinerons de près les différentes activités que nous proposons dans nos programmes, et comment les adapter à nos participants.

L'objectif de ce module est de vous permettre de planifier et d'animer des conversations muséales sur vos expositions et vos collections, ainsi que des activités pratiques significatives qui soutiennent et s'adaptent aux capacités des participants.

Pour les conversations, à la fin du module 5, vous serez capable de : 

• Décrire les éléments les plus importants d'une conversation muséale pour garantir la participation et l'engagement des participants.
• Comparez et opposez une visite « typique » à une conversation planifiée, en vous appuyant sur vos connaissances des troubles neurocognitifs et sur ce que vous avez appris dans ce programme.
• Planifier une conversation conçue pour soutenir les capacités et les besoins d'une personne atteinte les troubles neurocognitifs, en prévoyant des aménagements en fonction des différents niveaux de capacité.

Et pour les activités pratiques, vous serez en mesure de.. :

• Décrire les éléments les plus importants d'une activité pratique pour garantir la participation et l'engagement des participants.
• Comparez une activité pratique « typique » à une activité planifiée, en vous appuyant sur vos connaissances des troubles neurocognitifs et sur ce que vous avez appris dans le cadre de ce programme.
• Planifiez une activité pratique inspirée de vos expositions ou de vos collections qui tienne compte des capacités et des besoins d'une personne atteinte les troubles neurocognitifs, en prévoyant des aménagements pour différents niveaux d'aptitude.

Les activités sont au cœur de notre travail d'éducateurs et d'animateurs de musée. Grâce à elles, nous faisons le lien entre l'expérience des participants, les objets et les expositions, et les liens individuels que chacun d'entre eux établira. Dans ce module plus que dans tout autre, le produit final de votre apprentissage et de votre planification sera unique en fonction du type de musée dans lequel vous travaillez et de la manière dont vous mettez en relation les personnes et les objets. Comme nous l'avons déjà dit à maintes reprises, Moments artistiques consiste à adapter votre travail, les activités que vous proposez déjà, à votre public - en l'occurrence, les personnes atteintes de troubles neurocognitifs. Nous vous présenterons nos exemples et nos conseils, mais c'est ici que vous pourrez vous inspirer de notre expérience et faire preuve de créativité dans la manière dont vous l'appliquerez à votre propre travail.

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